2010年5月19日 星期三

100506 金賽性學教室觀後感

有些規範是為了保護彼此和維持一種關係



訪談是社會科學很普遍的蒐集資料的方法。描述性學博士金賽以親自訪談的方式,讓陌生受訪者能夠拋開羞恥心與罪惡感來暢談性事,更是訪談調查研究的典範,例如最基本訪談前以題外話或關心的對談使受訪者能先行放鬆再切入正題。當然訪談者本身也需具有相當的訪談技巧(問題、切入點)和本身的應有的心態。劇中有許多實際訪談的段落,讓人印象深刻。舉例,「你在成長過程中和父母的關係如何?」就不是好的發問,因為「這是兩個問題,這樣問,讓我可以略去我不想講的那個部分。」

在那個保守的年代和社會風氣,美國人才開始敢在檯面上談論「性」這個主題,也颳起一股追求「性的真相」的風氣。包括不在乎多讓人羞怯到臉紅,甚至尷尬的名詞。也怪不得劇中記者已「原子彈」來形容金賽博士,這也是一種勇於突破的一種堅持、冒險的精神。

雖然在做研究時就如「真正的腦力勞動要求孤獨。」(專注),但在生活的同時、邁向目標的同時,還是需要身邊有個支持、鼓勵的人,能夠一起向前;「友情能使喜悅加倍,能使悲傷減半。」

金賽博士為原本單純的動機,為的是單純、理想性的研究,但萬萬沒料想到,這個研究並發現了他的性傾向,甚至導致了複雜的師生關係等等衝突問題,原因是因為並非所有人都有著向金賽本身那樣的理性(道德感),大部分的人都是無法將感情與性清楚的界分出來,因此有些規範是為了保護彼此和維持一種關係。



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